Les Etats-Unis font toujours rêver. Alors Nicolas a décidé d’aller y passer une partie de ses vacances. Mais pas de voyage clé en main pour lui ! Il nous explique sa philosophie du voyage et ce qu’il attend de cette expérience. Bon voyage, Nicolas !
TRANSCRIPTION
N : Nicolas / A : Anne
A : Alors, Nicolas, je voulais parler un peu de vos projets, là, pour les grandes vacances (1) pour cet été.
N : Eh ben, pour les grandes vacances, je vais partir aux Etats-Unis pendant un mois, du trois juillet au trois août.
A : D’accord. Tout est prévu, là, déjà.
N : Euh, on a pris les billets d’avion…
A : « On », c’est qui « on » ?
N : Enfin, j’ai pris les billets d’avion et j’ai prévenu mon correspondant aux Etats-Unis pour…
A : Ah, d’accord.
N : Pour… pour la première nuit, pour… me déposer quelque part, savoir où dormir déjà la première nuit.
A : Oui ? Parce qu’en fait, le reste n’est pas…
N : Le reste est pas vraiment prévu…
A : … organisé.
N : Voilà. J’ai… Je suis parti du principe que je verrai au moment venu comment… comment ça va se passer, comment… comment je vais m’organiser, quoi.
A : Ah bon, d’accord. Ça, c’est original, parce qu’il y en a plein qui partent avec, je sais pas (2), des séjours. Tout est organisé, on sait où on va, on sait où on dort, on sait ce qu’on fait. Et… Vous, c’est complètement le contraire !
N : Non moi, c’était… Voilà, je voulais pas faire une visite touristique. Je voulais vraiment m’imprégner de… de… de… du mode de vie là-bas et ne pas… ne pas calculer, ne pas… ne pas prévoir. Voir à l’instant présent comment ça… comment ça se passe, quoi (3).
A : D’accord, mais concrètement, enfin, je sais pas, comment… comment vous allez faire là-bas ? Ça veut dire qu’après…
N : Ben concrètement, les premiers jours, je serai… je serai chez mon cousin à New York. Donc je serai déjà posé. J’aurai quelques… J’aurai un toit.
A : Ça fait un point de chute. (4)
N : Voilà, un point de chute. Et après, je vais essayer de me débrouiller, faire des connaissances, je vais… visiter des endroits, visiter des… des… des lieux étudiants pour essayer de faire des rencontres et pour… pour essayer de… de rencontrer des gens et voilà. Si ils peuvent m’héberger, si je peux voyager avec eux. Il y a… Il y a d’autres voyageurs aussi. Il y a pas… Je suis pas tout seul à voyager.
A : Oui, oui. D’accord. Donc c’est ça. En fait vous êtes… Vous vous liez facilement aux gens, enfin, vous n’avez pas de problèmes…
N : Voilà. Voilà, c’est ça le but . C’est de faire des rencontres. C’est pas juste visiter des musées ou…
A : Oui, oui.
N : Des lieux touristiques. C’est… C’est vivre en tant qu’étudiant là-bas, voir comment ça fait, quoi.
A : Oui, oui. Et alors après, enfin je sais pas, vous allez vous déplacer comment ? Ça, vous savez ?
N : Ben, le car. J’ai vu qu’il y avait beaucoup de… d’axes pour les bus, les cars. Il y a les taxis aussi. Il y a beaucoup de taxis pour les lieux touristiques. Ça sera principalement comme ça . Je peux pas louer… Enfin si, je peux louer une voiture mais ça… ça fait trop de frais dans tous les cas. Donc ça sera le car.
A : Et pour les hébergements alors, ça veut dire quoi ?
N : L’hébergement, ben, dès que j’ai un nouvel hébergement possible parce que quelqu’un m’héberge ou parce que je trouve un truc (5) étudiant ou je trouve quelque chose comme ça, ou même… Pas… pas travailler là-bas, mais en contrepartie de services que je rendrais, par exemple nettoyer ou faire… ranger, je sais pas quoi, eh ben, on m’héberge le temps d’une nuit ou deux pour… pour rester là-bas, quoi.
A : Oui, oui. Mais alors, ça veut dire que vous voyagez… léger. Enfin, je sais pas, vous partez pas avec la grosse valise !
N : Non, j’aurai pas beaucoup d’affaires. J’aurai quelques habits, des trucs… les objets indispensables, mais… mais c’est tout, quoi.
A : D’accord. Et alors au niveau quand même, je sais pas, du budget, quoi, qu’est-ce que… Comment on fait pour prévoir ça ? Qu’est-ce que… ?
N : Bah, le budget.. . J’ai prévu… Non, bah il y a le budget déjà pour le transport, l’avion, pour payer…
A: Mais ça, c’est fait, non ?
N : Ça, c’est fait déjà. Et après, j’ai… j’ai prévu… J’ai demandé à mon correspondant qui habite là-bas justement à combien il estimait le coût d’un… de vie d’un étudiant en voyage là-bas et j’ai fait en sorte que…
A : D’avoir l’argent au départ ?
N : D’avoir, ouais, une somme, une certaine somme déjà pour assurer un minimum de voyage, quoi.
A : D’accord. Comment vous avez gagné cet argent ? Vous avez travaillé ou… ?
N : Bah j’avais déjà travaillé l’année dernière, en faisant un job d’été mais sans partir. Et cette année, par contre, je pars sans travailler. Je fais… je fais l’inverse, je pars… en voyage.
A : D’accord, d’accord ! Et alors, les parents là-dedans (6)?
N : Ben les parents…
A : Parce que en tant que parents quand même, je sais pas !
N : Non, non, on pourrait penser qu’ils sont inquiets mais en fait, ils ont l’habitude. J’aime bien partir comme ça, dans des endroits, dans des pays…
A : Oui. Mais vous l’avez déjà fait alors?
N : J’étais déjà parti en Allemagne et en Espagne.
A: Oui ? Comme ça ?
N : Bah en Allemagne, j’ai aussi de la famille qui habite là-bas. Donc j’avais fait le même principe. Un point de chute avec un cousin et….
A : Et après…
N : En Espagne par contre, j’avais… Je connaissais personne mais comme c’est pas loin de la France, si il y avait un problème, je pouvais toujours revenir. J’avais la voiture…
A : Oui, oui. Bien sûr, oui.
N : C’était comme ça.
A : D’accord. Donc vous êtes très débrouillard (7), quoi !
N : Je vais essayer de l’être !
A: Oui, oui. Non, c’est marrant comme… enfin… oui, comme projet, parce que il y a plein de gens qui n’oseraient pas en fait, qui seraient un peu…
N : Ben c’est justement, c’est… l’aventure de…
A : D’accord. Mais vous êtes déjà allé aux Etats-Unis ?
N : J’étais déjà allé aux Etats-Unis au collège avec justement le voyage au… en troisième, en troisième en collège. (8)
A : Oui.
N : Et c’était juste deux semaines. Mais c’était très cadré (9), vu qu’on était jeunes et…
A : Oui, bien sûr.
N : Donc on a visité les… les… les monuments les plus importants, l’Empire State Building, Central Park, des choses comme ça. Moi, justement…(11) Le truc, c’est qu’on n’a pas vu la vie… la vie à New York, ni la vie aux Etats-Unis. On a… On a juste fait une optique de… de visites de base.
A : Oui, le touriste qui va dans les lieux importants.
N : On n’a pas trop approfondi la visite, quoi. Et là, c’est le principe… c’est ça.
A : Oui, de faire des rencontres…
N : Voilà. De voir…
A : Avec des… des « vrais gens ».
N : Des vrais étudiants, des vrais Américains, des vrais…
A : D’accord, ouais, c’est sympa, hein ! Bon, bah c’est très bien. Bah il faudra… il faudra nous raconter tout ça à la rentrée (11), alors.
N : Oui.
A : D’accord, merci beaucoup.
Quelques détails :
1. les grandes vacances : ce sont les vacances en juillet et en août. Beaucoup de Français prennent 3 semaines de vacances l’été ( sur les 5 semaines légales en France ). Mais les élèves et les étudiants ont plus. ( de début juillet à début septembre en gros ) D’où le nom « grandes vacances ».
2. je sais pas : tic de langage qui permet de chercher un peu ses mots ou ses idées.
3. quoi : autre tic de langage très fréquent, en fin de phrase. Ça ne veut rien dire !
4. un point de chute : un endroit où aller, où on est hébergé, en attendant d’aller ailleurs.
5. un truc : mot familier quand on ne trouve pas le mot juste. Ici, Nicolas pense par exemple à des auberges de jeunesse.
6. là-dedans : dans tout ça, face à ce projet.
7. être débrouillard : savoir se débrouiller, savoir trouver des solutions dans toutes les situations de la vie courante, en voyage, etc…
8. Le collège : on y fait ses études entre 11 ans et 15 ans à peu près, de la classe de sixième à la troisième. En troisième, on a 14-15 ans.
9. C’était très cadré : tout était prévu, organisé à l’avance. Pas d’improvisation !
10. justement : précisément.
11. la rentrée : en septembre, quand la nouvelle année scolaire et universitaire commence.
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